Sarı Psikoloji Anlayarak Hızlı Okuma ve Öğrenme Eğitimi, Neuro Reading çalışmaları ile bilgisayar destekli, Neuro Bellek çalışmaları ile etkinlik temelli olup 2 uzman pedagog ile birlikte 5-6 kişilik eğitim ortamlarında bütüncül bir bakış açısıyla öğrencilerin hem okuma ve anlama becerilerini hem de akranları ile birlikte sosyal ve duygusal gelişimlerini destekleyici şekilde yürütülmektedir. 5 günlük bir eğitim modülünün sonunda ise özel ebeveyn görüşmeleri ile tamamlanmaktadır.
Neden Anlayarak Hızlı Okuma Eğitimi
Öğrencilerin kitapları, ders notlarını ve özellikle sınavlarda soruları hızlı okumaları ve anlamaları gerekmektedir. Merkezi sınav sistemleri ile başarının ölçüldüğü günümüzde, hızlı okumanın önemi yadsınamaz bir gerçektir. Özellikle son yıllardaki sınavlarda sadece sözel değil, sayısal sorular da çok uzun paragraflardan oluşmaktadır. Buna ek olarak yeni sınav sistemleri, okuduğunu anlama ve yorumlama becerisi gerektirdiği için birçok öğrenciyi bu uzun paragraflarla elemektedir. Öğrencilerin sınavı kazanması artık bilgiye sahip olmaları kadar soruları kısa sürede okuyup cevaplamasına bağlı olmaktadır. Okullar, öğrencilere akademik bilgileri verebilirken, sınavda fark yaratacak bazı becerilerin kazandırılmasında geri kalmaktadırlar. Bu durum Anlayarak Hızlı Okuma ve Öğrenme eğitiminin önemini arttırmaktadır.
Pedagog Eşliğinde Sosyal Duygusal Temelli Öğrenme Deneyimi
Gerçekçi akademik başarıların arka planını sosyal duygusal alandaki beceriler oluşturmaktadır. Eğitimin içeriğinde yer alan, sosyal duygusal öğrenme çalışmaları ile çocuklar ve gençler daha etkili öğrenen bireyler olurlar, kendilerinin ve gruptaki akranlarının olumlu yanlarına odaklanırlar, sorumluluk alma potansiyelleri gelişmektedir.
Eğitime katılan çocuklar anlayarak hızlı okumaya yönelik bilgilere ek olarak pedagog (çocuk psikologları) eşliğinde kendini tanıma, anlama, öğrenme motivasyonu sağlama, öğrenme süreçlerine ilginin artması, akranlar ile bir bütünün parçası olmayı deneyimleme, iş birliği kurabilme özelliklerinin geliştirilmesi ile ilgili çalışmalarda yer almış olurlar.
“Anlayarak Hızlı Okuma ve Öğrenme Eğitimi”
23 Ocak Pazartesi – 27 Ocak Cuma Tarihleri Arası
Her Gün Saat 10:00 – 13:00’ de
Eğitim İçeriği ve Akış
1. Gün
1a Eğitim çalışmasının amacı, içeriğinin tanıtılması, katılımcılarla tanışma ve beklentiler.
1b Neuro Reading- Hızımı Ölç Çalışması
2a Göz Kası Geliştirme Çalışması
2b Aktif Görme Alanını Geliştirme Çalışması
2c İkili, Üçlü Blog Egzersizi
3a Neuro-Bellek Çalışması-I
3b Neuro-Bellek Çalışması-II
3c Emotional Memory Oyunu
- Günün değerlendirilmesi / öz yansıtma alanı
2. Gün :
1a Günün değerlendirilmesi, bugünkü eğitim hakkında bilgi verme ve buz kırıcı bir oyun - çalışma
1b Blok Okuma Egzersizi
1c Gölgeleme Egzersizi
2a Satır Boyunca Görme Egzersizi
2b Hızlı Gör – Takistoskop Çalışması
2c Göz Çevikliğini Artırma Çalışması
3a Neuro-Bellek Çalışması-I
3b Neuro-Bellek Çalışması-II
3c Emotional Memory Oyunu
- Günün değerlendirilmesi / öz yansıtma alanı
3. Gün :
1a Günün değerlendirilmesi, bugünkü eğitim hakkında bilgi verme ve buz kırıcı bir oyun - çalışma
1b Göz Çevikliğini Artırma Çalışması
Satır Boyunca Görme Egzersizi
1c Blok Okuma Egzersizi
1d Hızlı Gör – Takistoskop Çalışması
1e Göz Çevikliğini Artırma Çalışması
1f Neuro-Bellek Çalışması-I
1g Neuro-Bellek Çalışması-II
1h Emotional Memory Oyunu
- Günün değerlendirilmesi / öz yansıtma alanı
4. Gün :
1a Günün değerlendirilmesi, bugünkü eğitim hakkında bilgi verme ve buz kırıcı bir oyun - çalışma
1b Neuro-Bellek Çalışması-I
Neuro-Bellek Çalışması-II
1c Blok Okuma Egzersizi
1d Hızlı Gör – Takistoskop Çalışması
1e Göz Çevikliğini Artırma Çalışması
1f Satır Boyunca Görme Egzersizi
1g Hızlı Gör – Takistoskop Çalışması
1h Emotional Memory Oyunu
- Günün değerlendirilmesi / öz yansıtma alanı
5. Gün :
1a Günün değerlendirilmesi, bugünkü eğitim hakkında bilgi verme ve buz kırıcı bir oyun - çalışma
1b Neuro Reading- Hızımı Ölç Çalışması
2a Göz Kası Geliştirme Çalışması
2b Aktif Görme Alanını Geliştirme Çalışması
2c İkili, Üçlü Blog Egzersizi
3a Neuro-Bellek Çalışması-I
3b Neuro-Bellek Çalışması-II
3c Emotional Memory Oyunu
- Programın ve kazanımların değerlendirilmesi/vedalaşma
Eğitimin Kazanımları
Alternatif Egzersizler (hergün farklı bir egzersiz grubu olacak şekilde ilerleyecek)
A1 Satır Boyunca Görme Egzersizi
A2 Hızlı Gör – Takistoskop Çalışması
A3 Göz Çevikliğini Artırma Çalışması
A4 Blok Okuma Egzersizi
A5 Gölgeleme Egzersizi
G1 Akıcı ve Hızlı Okuma Becerilerini Ayırt Eder.
G2 Etkin Dinleme ve Anlama Özelliklerini Fark Eder.
G3 Akran İlişkilerini ve Sosyal Becerilerini Geliştirir.
G4 Sosyal - Duygusal Öğrenme Deneyimi Edinir.
Notlar:
Kolçaklı sandalye
Sobat testi
Ön test son testler
Aile ile değerlendirme
Akranlar arası ilişkiller ve sosyal beceri kazanımı
Hem bilgisayar destekli hem klasik anlayarak hızlı okuma ve ögrenme çalışmaları
Yorumlar